JARDÍN PSICOPEDAGÓGICO PARQUE MÁGICO

ACTIVIDAD 19-03-2019 Descripción de la actividad: Se descargo en las tablets la aplicación little sorter shapes, es una aplicación diseñada para mejorar la coordinación y las habilidades motoras a través de las formas.  La actitud de los estudiantes: Los estudiantes mostraron actitud optima para el desarrollo de la actividad, su disposición  fue la adecuada, en el desarrollo de la actividad se entendió la temática y los estudiantes la ejecutaron sin ningún inconveniente. La utilidad de las TIC seleccionadas: Se utilizo como recurso tecnológico las tablets las cuales funcionaron de manea optima y los estudiantes las pudieron manejar sin ningún problema. Los inconvenientes y aciertos en el proceso: El acierto principal fue el uso del recurso tecnológico apropiado se adapto muy bien a los estudiantes, la aplicación que trabajamos fue de fácil comprensión y se cumplio con el objetivo planteado, los inconvenientes es la cantidad de tablets que se necesita

ACTIVIDAD 21-03-2019 Descripción de la actividad:  Se proyecto en cada una de las tablets un vídeo en youtube el cual nos muestra 6 ejercicios para desarrollar la coordinación y mejorar la capacidad de aprendizaje y retención de la información.               https://www.youtube.com/watch?v=VtoEqUis88Q La actitud de los estudiantes:Los estudiantes siguieron la instrucciones correctamente, se evidencio motivación mientras realizaban la actividad y disposición.  La utilidad de las TIC seleccionadas:El recurso utilizado fue el adecuado fácil de transportar, imágenes de alta calidad, optima recepción de la red wifi  Los inconvenientes y aciertos en el proceso:Se cumplió con las metas estipuladas se desarrollo la actividad sin ningún inconveniente, los estudiantes se divirtieron y se reforzó la coordinación de manera interactiva.

ACTIVIDAD 14-03-2019 Descripción de la actividad: Se escogió un grupo de 7 estudiantes entre los 4 y 6 años, a los cuales se les descargo un aplicación en un tablet llamada doodle jump la cual consiste en saltar por un sin fin de plataformas sin caerse lo cual estimula la coordinación y trata especial énfasis en el equilibrio y el dominio de las habilidades neuro-musculares.  La actitud de los estudiantes:Los estudiantes mostraron muy buena actitud, entusiasmo y curiosidad por la nueva metodología de trabajo que se implemento. La utilidad de las TIC seleccionadas:Se hizo uso de una tablet como recurso para implementar actividades dinámicas e interactivas. Los inconvenientes y aciertos en el proceso:La actividad que se realizo fue de mucha ayuda para los procesos de enseñanza y aprendizaje, presenta un inconveniente la tablet puede utilizarse con un solo estudiante, mientras los otros esperan su turno tienden a dispersarse.

INSTRUMENTO PARA CAPTAR OPINIONES DE LOS ESTUDIANTES: Cada estudiante de transición de la institución educativa JARDÍN PSICOPEDAGOGICO PARQUE MÁGICO realizo una bitácora en la cual describe la actividad y sus opiniones al respecto, esta prueba fue aplicada a 7 estudiantes de la  institución.

EDUCACIÓN FÍSICA /COORDINACIÓN MOTRIZ  Se realiza este informe con la finalidad de mejorar un aspecto básico en las clases de Educación Física, el cual es la coordinación motriz, ya que de este se desprenden las habilidades para la práctica de cualquier ejercicio o deporte.  Se tomará como población objetivo a los estudiantes de grado transición de la institución JARDÍN PSICOPEDAGÓGICO PARQUE MÁGICO, el cual está ubicado en la ciudad de Bogotá, el objetivo de esta actividad es que los estudiantes desarrollen su coordinación motriz desde una corta edad, para que de esta manera puedan realizar todas sus prácticas deportivas con mayor facilidad durante el resto de su formación académica Se evidencia que la educación tradicional ha presentado algunas fallas en estos procesos, por esta razón se propone incorporar las TIC como apoyo en el proceso educativo y de esta manera lograr las metas planteadas. CRONOGRAMA FECHAS ACTIVIDAD RECURSO